"混沌大学文理学院：解锁新科学世界观，万元级精品课程合集，重塑认知边界"

课程简介：

欢迎踏入混沌大学文理学院的殿堂，这里汇聚了跨越文理界限、融合新知与经典的万元级精品课程合集。本课程集旨在引领您进入一个前所未有的新科学世界观，挑战传统认知边界，激发无限思维潜能。

在混沌大学文理学院的课程中，您将不仅限于单一学科的深耕，而是享受一场跨学科的知识盛宴。我们精心挑选并整合了来自全球顶尖学者、行业领袖及创新思想家的智慧结晶，内容涵盖物理学、生物学、经济学、心理学、哲学等多个领域，通过深入浅出的讲解与生动案例的剖析，让您在轻松愉快的氛围中掌握前沿知识，拓宽视野。

本课程合集不仅关注理论知识的传授，更注重实践应用与思维方式的转变。我们鼓励学员跳出固有框架，以全新的视角审视世界，学会用跨学科的方法论解决实际问题，培养批判性思维与创新能力。同时，课程还设置了丰富的互动环节与社群交流机会，让您与志同道合的伙伴共同探讨、相互启发，共同成长。

加入混沌大学文理学院，您将获得的不仅仅是一套课程，更是一个开启新科学世界观、重塑认知边界的钥匙。在这里，您将经历一次深刻的思想洗礼与智慧升级，为未来的职业发展、人生规划奠定坚实的基础。现在，就让我们一起踏上这场激动人心的知识探索之旅吧！

这个课程目录展示的是混沌大学文理学院的一系列课程，涵盖了科学史、哲学、生物学、心理学等多个学科领域，旨在帮助学员拓宽视野，理解科学与人文的相互关系及其对现代社会的影响。以下是根据课程内容整理的详细分类：

古希腊科学的人文起源

古希腊科学的人文起源（吴国盛）

01 以人文的眼光理解科学
- 内容概述：探讨科学与人文之间的联系。
02 东西方不同的人文理想；仁爱与自由
- 内容概述：对比东西方的人文理想。
03 自由人性与理性科学的诞生
- 内容概述：探讨自由人性与科学的关系。
04 小结；为什么中国没有产生科学
- 内容概述：总结为什么中国历史上没有产生现代科学。

现代科学的基督教起源

现代科学的基督教起源（吴国盛）

01 科学；从无用之学到有用之学
- 内容概述：探讨科学从无用到有用的转变。
02 现代科学诞生的制度条件
- 内容概述：讲解现代科学诞生的制度背景。
03 现代科学诞生的观念前提
- 内容概述：探讨现代科学的观念基础。
04 现代科学的世界观
- 内容概述：介绍现代科学的世界观。

古典宇宙观

古典宇宙观（李铁夫）

01 神话，科学与物理学的价值观
- 内容概述：探讨神话、科学与物理价值观的关系。
02 古典宇宙观的思想基础
- 内容概述：介绍古典宇宙观的思想基础。
03 天文学的脉络，从托勒密到开普勒
- 内容概述：追溯天文学的发展历程。
04 小结；从神话到古典宇宙观
- 内容概述：总结古典宇宙观的历史演变。

牛顿机械论

牛顿机械论（李铁夫）

01 牛顿与机械宇宙观
- 内容概述：介绍牛顿的机械宇宙观。
02 力与运动；现代物理学的发展
- 内容概述：探讨力与运动的概念及其发展。
03 牛顿体系的世界图景
- 内容概述：介绍牛顿体系的世界图景。

能量守恒与熵增

能量守恒与熵增（李铁夫）

01 能量守恒定律的提出
- 内容概述：讲解能量守恒定律的提出背景。
02 能量为什么会守恒
- 内容概述：解释能量守恒的原因。
03 什么是熵增定律
- 内容概述：介绍熵增定律的概念。
04 如何上减
- 内容概述：探讨如何减少熵增。

量子力学

量子力学（李铁夫）

01 突破经典物理学
- 内容概述：探讨量子力学突破经典物理学的过程。
02 量子力学革命
- 内容概述：介绍量子力学革命。
03 量子思维与感知尺度
- 内容概述：讲解量子思维与感知尺度的关系。
04 总结；物理学思维
- 内容概述：总结量子力学对物理学思维的影响。

生命物质的宇宙起源

我们是星尘，生命物质的宇宙起源（李海宁）

01 望远镜革命，正确认识宇宙的开始
- 内容概述：介绍望远镜革命及其对宇宙认识的影响。
02 宇宙的起源与生命的起源
- 内容概述：探讨宇宙起源与生命起源的关系。
03 寻找新地球
- 内容概述：介绍寻找类地行星的努力。

生命的演化之旅

征程；从鱼到人打的生命之旅（王原）

01 导语；脊椎动物的演化历史；从鱼到人
- 内容概述：介绍脊椎动物的演化历史。
02 KT1脊梁骨的起源
- 内容概述：探讨脊梁骨的起源。
03 KT2 颌的出现
- 内容概述：介绍颌的出现。
04 KT3 由水登陆
- 内容概述：探讨生物从水中登陆的过程。
05 KT4 羊膜卵的出现
- 内容概述：介绍羊膜卵的出现。
06 KT5重返海洋
- 内容概述：探讨生物再次回到海洋。
07 KT6哺乳动物的兴起
- 内容概述：介绍哺乳动物的兴起。
08 KT7 飞上蓝天
- 内容概述：探讨飞行生物的起源。
09 KT8羽毛的演化
- 内容概述：介绍羽毛的演化。
10 KT9人类的黎明
- 内容概述：探讨人类的起源。
11 总结；演化结束了吗？
- 内容概述：总结生物演化的现状与未来。

进化心理学

性，爱与浪漫关系；进化心理学的研究启示（毛利华）

01 导语
- 内容概述：介绍课程主题。
02 男女之别；进化心理学额的启示
- 内容概述：探讨男女差异的进化心理学原因。
03 性与繁衍
- 内容概述：探讨性行为与繁衍的关系。
04 性是社会需要
- 内容概述：探讨性行为的社会功能。
05 性选择；男性与女性的策略
- 内容概述：探讨两性在性选择中的不同策略。
06 婚姻关系；激情之爱与伴侣之爱
- 内容概述：探讨婚姻关系中的爱情类型。
07 总结
- 内容概述：总结课程要点。

快思慢想

快思慢想（洪兰）
- 01 快思慢想
- 内容概述：介绍快思与慢想的概念。
- 02 认知偏差
- 内容概述：探讨认知偏差。
- 03 商业决策中的心理学
- 内容概述：介绍商业决策中的心理学因素。

认知神经科学

认知神经科学（洪兰）
- 01 认知偏差的消除
- 内容概述：探讨如何消除认知偏差。
- 02 神经心理学与大脑
- 内容概述：介绍神经心理学与大脑的关系。
- 03 大脑的可塑性
- 内容概述：探讨大脑的可塑性。

情绪与决策

情绪与决策（洪兰）
- 01 情绪与大脑
- 内容概述：探讨情绪与大脑的关系。
- 02 情绪操控在自己手上
- 内容概述：介绍如何掌控情绪。
- 03 情绪与决策
- 内容概述：探讨情绪对决策的影响。
- 04 理性与情感
- 内容概述：探讨理性与情感的关系。

男女之别

男女之别（洪兰）
- 01 男女大脑差别
- 内容概述：探讨男女大脑的差异。
- 02 男女行为差别
- 内容概述：探讨男女行为的不同。
- 03 男女沟通差别
- 内容概述：探讨男女沟通方式的差异。
- 04 团队沟通
- 内容概述：探讨团队中的沟通策略。

混沌与涌现

混沌与涌现（张江）
- 01 什么是复杂性科学？
- 内容概述：介绍复杂性科学的概念。
- 02 混沌；确定规则下的的不确定的多定表现
- 内容概述：探讨混沌现象。
- 03 涌现；在混沌与秩序的边缘
- 内容概述：探讨涌现现象。
- 04 小结
- 内容概述：总结课程要点。

开放与进化

开放与进化（张江）
- 01 开放与耗散结构
- 内容概述：探讨开放系统与耗散结构。
- 02 耗散结构与克莱伯定律
- 内容概述：探讨耗散结构与克莱伯定律。
- 03 人类社会与奇点临近
- 内容概述：探讨人类社会与奇点概念。
- 04 自复制与达尔文式进化
- 内容概述：探讨自复制与进化的关系。
- 05 层级；生命的轮回
- 内容概述：探讨生命的层级与轮回。
- 06 总结
- 内容概述：总结课程要点。

网络科学

网络科学（巴拉巴西-英文课）
- 01 连接，网络与复杂系统
- 内容概述：探讨网络科学的基本概念。
- 02 无标度网络；真实世界的法则
- 内容概述：探讨无标度网络。
- 03 群体与控制；如何调整连接
- 内容概述：探讨群体与控制。
- 04 小结
- 内容概述：总结课程要点。

成功法则

成功法则（巴拉巴西-英文课）
- 01 导论；成功的法则
- 内容概述：介绍成功的法则。
- 02 法则一；成绩关乎个体，成功关乎群体
- 内容概述：探讨个体成绩与群体成功的关系。
- 03 法则二；成绩驱动成功
- 内容概述：探讨成绩对成功的影响。
- 04 法则三；成绩有局限
- 内容概述：探讨成绩的局限性。
- 05 法则四；成功没有上限
- 内容概述：探讨成功的无限可能性。
- 06 法则五；成功造就成功
- 内容概述：探讨成功与持续成功的关系。
- 07 法则六；任何时候都有可能成功
- 内容概述：探讨成功的机会始终存在。
- 08 法则七；Q-factor是成功的决定性因素
- 内容概述：探讨Q-factor对成功的影响。
- 09 法则八；成功的团队需要多元与平衡
- 内容概述：探讨团队多样性与平衡。
- 10 法则九；功劳是基于群体对个人成绩的观感
- 内容概述：探讨群体对个人成绩的认知。
- 11 法则十；改毛线哦网络推动成功
- 内容概述：探讨网络的变化对成功的影响。
- 12 小结
- 内容概述：总结课程要点。

课程目标

通过学习这门课程，学员将能够：

理解科学与人文的相互关系：通过历史视角理解科学的发展及其文化背景。
拓宽科学视野：学习从古至今科学理论的发展及其背后的哲学思考。
提升跨学科思维能力：通过不同学科领域的交叉学习，培养综合分析问题的能力。
增进对生命与宇宙的认识：从生物学角度理解生命的演化历程及其宇宙起源。

适用人群

对科学史与哲学感兴趣的学者或爱好者。
希望了解科学技术发展脉络的科研人员。
关注生命科学与宇宙学的学生或专业人士。
对跨学科研究感兴趣的学习者。

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未分类

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