王竞-纪录片创作（价值1999元）

课程模块	课程内容	描述
为什么拍摄纪录片？	1.1为什么拍摄纪录片？	探讨纪录片创作的初衷和价值，理解其在社会文化中的意义。
	1.2纪录片到底是什么？	定义纪录片的概念，解析其与故事片的区别和特点。
	1.3纪录片的类型	分析不同类型的纪录片，了解各自的风格和表现手法。
	《北方的纳努克》	深入剖析经典纪录片《北方的纳努克》，学习其叙事技巧和影像表达。
电影眼睛	2.1伊文思《雨》	分析伊文思的《雨》纪录片，探讨其对观察类纪录片的影响。
	2.2观察类纪录片	解析观察类纪录片的特点和制作方法，提升观察和记录能力。
	2.3公平原则	讨论纪录片中的公平原则，如何在拍摄中保持客观公正。
	2.4直接电影	探索直接电影的理论和实践，理解其对纪录片真实性的追求。
	2.5危机结构和手持摄影	分析危机结构在纪录片中的运用，以及手持摄影的表现力。
	2.7观察类纪录片形式	探讨观察类纪录片的各种形式和表现手法，拓宽创作思路。
主人公纳努克	3.10催化剂	学习如何通过催化剂角色推动纪录片情节发展。
	3.1个体与群像	探讨个体与群像在纪录片中的塑造和表现。
	3.2考量人物的三个维度	分析人物性格、动机和变化在纪录片中的重要性。
	3.3生动起来的人	学习如何让纪录片中的人物更加鲜活和立体。
	3.4潜在的主人公	探讨如何发现和挖掘潜在主人公的故事线索。
	3.5见证者：人与时间	理解见证者角色在记录时间和历史中的作用。
	3.6追忆或摄影机不在场	分析追忆和摄影机不在场对纪录片叙事的影响。
	3.7地毯下的钥匙	探索如何寻找和揭示纪录片中的深层含义和主题。
	3.8访问的技巧	学习如何进行有效的访谈和访问，获取有价值的信息。
	3.9访问的技巧让·鲁什与真实电影	通过让·鲁什的真实电影理论，提升访问和拍摄技巧。
观点	4.10影像的力量	讨论影像在传达信息和影响观众中的重要作用。
	4.1影响世界的影像	分析具有深远影响力的纪录片影像案例。
	4.2约翰格里尔逊模式	探究约翰格里尔逊的纪录片模式及其影响。
	4.3纪录片的战争	研究纪录片在记录和反映战争事件中的角色和责任。
	4.4全知视点	探讨全知视点在纪录片中的运用和效果。
	4.5对素材的重新组织	学习如何对拍摄素材进行有效整理和重构，形成连贯叙事。
	4.6对权威试点的反思	分析和反思纪录片中权威观点的呈现方式和影响。
	4.7作者观点	探讨作者在纪录片中的主观视角和表达方式。
	4.8主题驱动的纪录片	学习如何以主题为核心进行纪录片创作。
	4.9“坡上的作者”	分析“坡上的作者”概念在纪录片中的应用和意义。
心像	5.1作者电影	探索作者电影在纪录片中的地位和表现形式。
	5.2自省观点、心像电影	讨论自省观点在心像电影中的体现和价值。
	5.3冰山理论	学习如何运用冰山理论深化纪录片的主题和内涵。
迷踪	6.1“组织”“搬演”和“重现”	分析和比较“组织”“搬演”和“重现”在纪录片中的运用。
	6.2《光的幻影》	深入剖析《光的幻影》纪录片，学习其叙事技巧和影像表达。
	6.3重现真实的风险	讨论重现真实在纪录片中的风险和挑战。
	6.4“真实”是一个契约	探讨纪录片中真实性的定义和与观众的契约关系。

以上内容为【拍片学院】王竞的“纪录片创作”课程，价值1999元。课程全面涵盖纪录片创作的各个方面，包括创作动机、类型分析、拍摄技巧、叙事结构、观点表达、内心描绘、真实再现等，通过深入解析经典纪录片案例和理论知识，帮助学员提升纪录片创作的专业技能和艺术素养。无论是纪录片爱好者还是专业从业者，都能从本课程中获得丰富启示和实战经验。